Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico

Apresentação

A longa tradição da Escola Superior de Educação (ESEV) na formação inicial, complementar e especializada de professores, aliada ao novo desafio que o Processo de Bolonha e o Regime de habilitação profissional para a docência nos coloca, permite potenciar a experiência da ESEV em articulação com as políticas de educação, enquadradas num paradigma de formação que visa habilitar os docentes para o exercício da sua actividade profissional de forma autónoma, social e ética.

Objetivos

O curso pretende habilitar profissionalmente para a docência de todas as áreas da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico, contemplando o seguinte quadro de objetivos de formação:

- - Promover uma formação educacional geral, abrangendo os conhecimentos, capacidades, atitudes e competências no domínio da educação relevantes para o desempenho como Educador de Infância e Professor do 1º Ciclo do Ensino Básico;
  - Desenvolver competências pessoais e profissionais adequadas às diferentes dimensões de desempenho de Educador de Infância e de Professor do 1º Ciclo do Ensino Básico;
  - Mobilizar conhecimentos, capacidades, atitudes e competências no âmbito das didáticas específicas relativos ao ensino em todas as áreas curriculares da educação pré-escolar e do 1º ciclo do ensino básico para o exercício da profissão;
  - Desenvolver posturas reflexivas sobre os grandes problemas do mundo contemporâneo, da política educacional e do papel da escola na sociedade;
  - Alargar a formação cultural, social e ética a áreas do saber e cultura diferentes das do domínio de habilitação para a docência;
  - Incentivar a reflexão sobre as dimensões ética e cívica da profissionalidade docente no sentido de adequar a sua intervenção educativa;
  - Fomentar a capacidade para a intervenção em projetos de ação, investigação, inovação e experimentação científica e pedagógica;
  - Desenvolver competências que permitam uma aprendizagem ao longo da vida de um modo autónomo.

Saídas Profissionais

O mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico habilita profissionalmente para a docência em todas as áreas da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico.

Plano de Estudos

1º Ano – 1º Semestre

Código	Unidades curriculares	Total	Contacto	ECTS	Ficheiro ECTS
3181300233	Jogo e Cultura na Educação Pré-Escolar	135	52	5	PT
3181300234	Organização E Administração Escolar, Comunidade e Familia	81	30	3	PT
3181300235	Didáticas Específicas do 1º CEB I	135	52	5	PT
3181300236	Didáticas Específicas da Educação de Infância I	216	90	8	PT
3181300237	Seminário de Inovação Pedagógica	81	30	3	PT
3181300238	Seminário de Áreas Disciplinares do 1.º CEB I	162	60	6	PT

1º Ano – 2º Semestre

Código	Unidades curriculares	Total	Contacto	ECTS	Ficheiro ECTS
3181300239	Seminário de Áreas Disciplinares do 1.º CEB II	135	52	5	PT
3181300262	Linguagens e Representações na Educação Pré-Escolar	108	45	4	PT
3181300263	Didáticas Específicas do 1º CEB II	189	67	7	PT
3181300264	Necessidades Específicas e Inclusão	81	30	3	PT
3181300265	Didáticas Específicas de Educação de Infância II	297	120	11	PT

2º Ano – Anual

Código	Unidades curriculares	Total	Contacto	ECTS	Ficheiro ECTS
3181300266	Seminário de Investigação sobre as Práticas	108	37	4	–
3181300267	Prática de Ensino Supervisionada na Educação de Infância	675	300	25	–
3181300268	Oficina de Didáticas Específicas de Educação de Infância e 1.º CEB	162	60	6	–
3181300269	Prática de Ensino Supervisionada no 1.º CEB	675	300	25	PT

Acreditação

Estado de acreditação pela A3ES – Acreditado
Data de publicação da decisão da A3ES – 21 de março de 2022
Número de anos acreditado – 3 anos
Deliberação da A3ES –Link
Acreditação – PDF
Guião de autoavaliação – PDF
Relatório de avaliação externa – PDF
Relatórios de curso – 2021/2022 | 2020/2021 | 2019/2020 | 2018/2019 | 2017/2018