Educação Especial, Área de Especialização Domínio Cognitivo e Motor

Apresentação

A educação de crianças e jovens com Necessidades Educativas Especiais (NEE) foi, durante muito tempo, uma temática menor no contexto das grandes questões socioeducativas. A emergência da Educação Inclusiva enquadra-se no princípio da igualdade de oportunidades educativas e sociais, sendo conceptualizada como um domínio onde a diversidade social, educativa e cultural de cada um deve ser reconhecida e assumida no âmbito dos processos de aprendizagem e concomitante adoção de metodologias educativas e de reabilitação adaptadas às necessidades individuais. Partindo deste referencial, o presente curso de Mestrado de especialização assenta num modelo de formação reflexivo e crítico, predominantemente orientado para a pesquisa e intervenção em situações emergentes da prática profissional, na área da Educação Especial, com particular incidência nas NEE decorrentes de limitações nas funções cognitivas e motoras. O curso oferece um enfoque abrangente sobre os grandes debates contemporâneos da educação especial e inclusiva, periodizando-se a análise crítica dos referenciais atuais, as políticas, orientações e práticas dominantes nos contextos nacional e internacional.

O curso decorre ao longo de 4 semestres, correspondendo à realização de 30 créditos semestrais, num total de 120 ECTS. Funciona em regime pós-laboral, às sextas (a partir das 18 horas) e aos sábados.

Objetivos

- - Aprofundar os conhecimentos sobre os referenciais teóricos, modelos e práticas da área da Educação Especial, desenvolvendo a capacidade crítica e investigativa no domínio;
  - Promover o conhecimento sobre os processos de observação e avaliação nos problemas cognitivos e motores;
  - Desenvolver competências para identificar as necessidades específicas dos alunos e famílias nos distintos momentos do ciclo vital;
  - Consolidar os conhecimentos sobre a planificação e avaliação de programas e atividades educativas adaptadas às necessidades dos alunos, famílias e instituições;
  - Aprofundar os conhecimentos sobre a intervenção psicopedagógica especializada nos diversos âmbitos da ação (escolar, familiar e comunitária);
  - Promover o desenvolvimento das funções de colaboração, com as famílias e outros profissionais, no contexto da intervenção;
  - Desenvolver a capacidade de Identificar problemas emergentes da prática profissional para a conceção e desenvolvimento de projetos de investigação.

Saídas Profissionais

- - Integração em equipas técnicas de instituições e serviços direcionados ao apoio e reabilitação de pessoas com deficiência e incapacidade;
  - Exercício de funções docentes no domínio da Educação Especial;
  - Exercício de funções como técnico de educação especial em gabinetes/ centros de desenvolvimento e apoio a crianças e jovens com Necessidades Educativas Especiais (NEE);
  - Integração em equipas multidisciplinares de escolas do ensino regular para apoio a crianças e jovens com NEE e/ ou outras problemáticas de risco;
  - Desenvolvimento de projetos de investigação no domínio da Educação Especial;
  - Exercício de funções como formadora/ consultora no domínio das Educação Especial/ Necessidades Educativas Especiais.

Plano de Estudos

*1º Ano* *1º Semestre*
*Código*	*Unidades curriculares*	*Plano*	*Total*	*Contato*	*ECTS*	*Ficheiro ECTS*
31816000	Educação Especial, famílias e redes de inclusão social	1	140	25	5	PT
31816001	Observação e avaliação em práticas inclusivas	1	140	30	5	PT
31816002	Problemas de cognição e motricidade	1	168	40	6	PT
31816003	Problemas da linguagem e da comunicação	1	112	25	4	PT
31816004	Diferenciação e gestão curricular	1	140	30	5	PT
31816005	Investigação em Educação Especial	1	140	30	5	PT

*1º Ano* *2º Semestre*
*Código*	*Unidades curriculares*	*Plano*	*Total*	*Contato*	*ECTS*	*Ficheiro ECTS*
31816006	Programas e estratégias de intervenção em problemas cognitivo-motores	1	168	40	6	PT
31816007	Tecnologias de informação e comunicação aplicadas às Necessidades Educativas Especiais	1	140	30	5	PT
31816008	Sistemas aumentativos e alternativos da comunicação	1	112	30	4	PT
31816009	Psicopedagogia das relações interpessoais	1	140	30	5	PT
31816010	Investigação aplicada ao projeto	1	280	50	10	PT

*2º Ano* *1º Semestre*
*Código*	*Unidades curriculares*	*Plano*	*Total*	*Contato*	*ECTS*	*Ficheiro ECTS*

*2º Ano* *2º Semestre*
*Código*	*Unidades curriculares*	*Plano*	*Total*	*Contato*	*ECTS*	*Ficheiro ECTS*

Condições de Acesso e Ingresso

Encontram-se abertas as candidaturas ao Mestrado em Educação Especial, Área de Especialização Domínio Cognitivo e Motor.

Edital de candidaturas / Critérios de seleção e seriação

CANDIDATE-SE AQUI

Acreditação

Estado de acreditação pela A3ES – C/ Despacho – Acreditado
Data de publicação da decisão da A3ES – 23 de junho de 2023
Número de anos acreditado – 6 anos
Deliberação da A3ES –Link
Acreditação – PDF
Guião de autoavaliação – PDF
Relatório de avaliação externa – PDF
Relatórios de curso – 2021/2022 | 2020/2021 | 2019/2020 | 2018/2019 | 2017/2018

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Acreditação pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua
Desde 2014 as edições têm sido acreditadas junto do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, pelo que a conclusão da parte curricular do mestrado confere um diploma de Formação Especializada no domínio do ciclo de estudos, que habilita para o exercício de funções no âmbito da Educação Especial para Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básicos e Secundário, profissionalizados (com pelo menos 5 anos de serviço docente).

Registo de acreditação: CCPFC/CFE-2941/14
N.º de créditos para efeitos de formação contínua: 12
N.º de créditos para efeitos do n.º3 do artigo 14º do RJFCP: 12

Registo de acreditação: CCPFC/CFE-3018/15
N.º de créditos para efeitos de formação contínua: 12
N.º de créditos para efeitos do n.º3 do artigo 14º do RJFCP: 12

Registo de acreditação: CCPFC/CFE-3203/17
N.º de créditos para efeitos de formação contínua: 12
N.º de créditos para efeitos do n.º3 do artigo 14º do RJFCP: 12

Registo de acreditação: CCPFC/CFE-3203/18
N.º de créditos para efeitos de formação contínua: 12
N.º de créditos para efeitos do n.º3 do artigo 14º do RJFCP: 12

Registo de acreditação: CCPFC/CFE-3345/19

Registo de acreditação: CCPFC/CFE-3408/20

Registo de acreditação: CCPFC/CFE-3554/21

Plano de estudos

Educação Especial, Área de Especialização Domínio Cognitivo e Motor

Grau conferido:

Mestrado

Duração:

2 anos letivos / 4 semestres

Departamento:

Psicologia e Ciências da Educação

Coordenador: